Οδηγίες σύνταξης ακαδημαϊκού κειμένου
Υποστηρικτικό υλικό για την οργάνωση, τη δομή και τη συγγραφή ακαδημαϊκών εργασιών. Το υλικό διατίθεται από την ιστοσελίδα του ΚΕΔΙΜΑ και μέσω eClass.
Το Κέντρο Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης (ΚΕΔΙΜΑ) του Πολυτεχνείου Κρήτης αναπτύσσει και υλοποιεί δράσεις που υποστηρίζουν τη μάθηση και την ακαδημαϊκή πορεία των φοιτητών και φοιτητριών του Ιδρύματος. Μέσα από οδηγούς, εκπαιδευτικό υλικό, ψηφιακά εργαλεία και ενημερωτικές δράσεις, το ΚΕΔΙΜΑ παρέχει χρήσιμους πόρους για την υποστήριξη των σπουδών και την ανάπτυξη ακαδημαϊκών και ψηφιακών δεξιοτήτων. Στην ενότητα αυτή συγκεντρώνονται ενδεικτικές δράσεις και χρήσιμο υλικό που απευθύνονται στους φοιτητές και τις φοιτήτριες του Πολυτεχνείου Κρήτης.
Η ενημέρωση αυτή βασίζεται στην παρουσίαση του ΚΕΔΙΜΑ κατά την επίσημη υποδοχή των πρωτοετών φοιτητών/-τριών του Πολυτεχνείου Κρήτης για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026. Στόχος είναι οι φοιτητές/-τριες να γνωρίσουν έγκαιρα τις διαθέσιμες υπηρεσίες και πηγές υποστήριξης που μπορούν να αξιοποιήσουν από τα πρώτα βήματα των σπουδών τους.
Υποστηρικτικό υλικό για την οργάνωση, τη δομή και τη συγγραφή ακαδημαϊκών εργασιών. Το υλικό διατίθεται από την ιστοσελίδα του ΚΕΔΙΜΑ και μέσω eClass.
Διαδραστικές οδηγίες και ασύγχρονο υλικό μελέτης μέσω του eClass, με ανοικτή εγγραφή στο μάθημα GRADIM101.
Δύο οδηγοί για την αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Παραδείγματα καλών πρακτικών στο Πολυτεχνείο Κρήτης και ανακοινώσεις ακαδημαϊκού ενδιαφέροντος.
Συμβολή του ΚΕΔΙΜΑ στο Πανελλήνιο Δίκτυο «Φιλικά Πανεπιστημιακά Περιβάλλοντα για άτομα με ΔΑΦ», με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της ακαδημαϊκής κοινότητας.
Ενημέρωση για την πρόσφατη τροποποίηση του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του Πολυτεχνείου Κρήτης και σχετικό υποστηρικτικό υλικό.
Το ΚΕΔΙΜΑ συμμετέχει σε ερευνητικές δράσεις που σχετίζονται με την εκπαίδευση των Μηχανικών, την επικοινωνία και την ομαδική εργασία.
www.eclass.tuc.gr
Μάθημα GRADIM101: «Διαδραστικό Υλικό ΚΕΔΙΜΑ ΠΚ»
PDF Παρουσίασης: Καλωσόρισμα Πρωτοετών Φοιτητών/-τριών από το ΚΕΔΙΜΑ του Πολυτεχνείου Κρήτης